Accompagner les talents et développer la performance en équipe
Dépôt de certification en cours auprès de France Compétences
Contexte
La transformation des entreprises franchit une nouvelle étape à l’ère du digital et de l’intelligence artificielle impactant ainsi les modes de management. L’humain devient un enjeu central et la compétence transversale « travailler en équipe » un facteur de succès. La dimension relationnelle en est le levier, elle crée les conditions de la coopération en équipe, permet aux collaborateurs de « prendre la bonne place » favorisant ainsi l’efficacité collective et la qualité de vie au travail.
L’enjeu est de permettre aux acteurs de l’accompagnement de développer le travail en équipe, de favoriser l’expression des talents des personnes pour s’épanouir dans la réalisation de ses missions et dans son parcours professionnel au sein de l’entreprise.
Objectifs
- Les titulaires de la certification ont la capacité à accompagner les talents et développer la performance en équipe au sein des organisations.
- Ils analysent les profils de comportements d’une personne ou d’une équipe et préconisent les moyens pour être plus à l’aise dans une mission, développer des relations de qualité, rechercher une plus grande complémentarité en équipe et la performance collective.
- Ils prennent en compte les besoins liés au bien-être au travail et proposent une approche qui met en adéquation les comportements attendus à un poste et le potentiel de comportements d’une personne contribuant ainsi à faire évoluer la politique de recrutement et de mobilité interne.
- Ils développent le travail en équipe, favorisent l’expression des talents des personnes afin de permettre la réalisation des missions et l’évolutions de carrière.
Public visé
La certification s’adresse aux responsables projet, responsables formation et responsables ressources humaines, consultants qui souhaitent accompagner des personnes afin qu’elles évoluent avec confiance et compétences sur leur poste, et des équipes afin que les équipiers coopèrent et travaillent mieux ensemble au quotidien.
Prérequis
Être en activité depuis au moins 1 an sur les fonctions de responsable projets, responsables formation, responsable ressources humaines, consultants.
Compétences attestées
Analyser les différents comportements des personnes et leurs interactions en équipe afin de réaliser un diagnostic individuel et collectif en utilisant la grille de lecture des rôles en équipe
Restituer les axes d’amélioration pour permettre à l’individu et/ou à l’équipe d’être plus à l’aise dans son activité et dans les relations en équipe à partir du diagnostic.
Structurer un plan d’accompagnement collectif pour améliorer les modes de fonctionnement en équipe en tenant compte des éventuelles situations de handicap, en réalisant un diagnostic des
niveaux de maturité en équipe.
Animer un collectif dans une situation professionnelle en valorisant le potentiel humain par la mise en interaction des rôles en équipe, en mobilisant l’ensemble des compétences disponibles pour atteindre un objectif commun.
Proposer des axes d’amélioration pour mettre en adéquation le potentiel de comportements d’une personne avec les besoins d’une activité et/ou de son évolution professionnelle en utilisant la
grille des principales contributions pour répondre à un besoin d’employabilité et/ou d’épanouissement à un poste.
Modalités d’évaluation
Évaluation 1 :
Sur la base d’un cas pratique, le candidat réalise un diagnostic de positionnement du niveau de maturité de l’équipe sur la base de la pyramide de « la maturité collective » et construit un plan d’accompagnement en 3 étapes qui présente les ressources, les freins et les axes d’amélioration pour l’équipe.
Évaluation 2 :
Sur la base d’un cas pratique, le candidat réalise un diagnostic de positionnement du niveau de maturité de l’équipe sur la base de la pyramide de « la maturité collective » et construit un plan d’accompagnement en 3 étapes qui présente les ressources, les freins et les axes d’amélioration pour l’équipe.
Évaluation 3 :
Mise en situation à partir d’une étude de cas qui porte sur la réalisation d’un projet composé de plusieurs mission. Le candidat anime une équipe sur la base d’objectifs définis et délivre des conseils pour permettre à chaque membre du groupe de prendre la place qui correspond le plus à son potentiel.